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大学教育不是职业教育 复旦大学教授直言高校弊端
[我要留言] 选稿:王斌 来源:劳动报 作者:张贤贞 2005-11-5 3:13:48

  “复旦的学生如果一边读书,一边还要考很多证书,那就应该请他离开!”在复旦大学通识教育研究中心的揭牌仪式上,复旦大学党委书记秦绍德教授指出了现在大学教育存在的弊端。他表示,如今不少大学有变专业教育为职业教育的倾向,学生缺乏思维训练和创新能力,“应试现象”十分严重。

  秦教授表示,一张考卷定终身的应试教育已经“深入骨髓”,大学生只知道四年本科就是把一个个证书依次考出来,用人单位在招聘时也习惯于按分数排名,甚至老师上课时也养成“填鸭式”的习惯,上课就是一股脑儿地倒,学生上网一查发现所有知识网上全有,但最应该让大学生们掌握的怎样考虑、思维、决策等思路,老师却压根提也不提。在如此严重的应试教育倾向影响下,大学的专业教育正演变成职业教育,而大学专业的划分过细也让大学生们难以被社会接受。

  “今年,复旦大一新生第一次‘混编’入复旦学院接受通识教育,个别
不适应的院系还特别为学生加开小灶。”秦教授表示,专业教育与通识教育的分工毕竟不同,高校就应该搭建全球专家共同探讨的平台,探索两者间和谐相处的模式。复旦学院熊院长则表示,除了邀请专家出谋划策外,复旦已经引进了整套哈佛教材,并在筹划研制“复旦教材”。

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