根据复旦大学团委调研部最新调查显示，83.1%的大学生认为，高尔夫运动仅仅是融入精英圈子的一项技能，但并不等于说，开设这样的课程就必定能培养出社会精英人物。

　　“开设高尔夫必修课是为了培养精英人才，可实际上这两者之间没有直接联系。高尔夫练好了能当职业运动员，能在朋友交际时博得掌声，可并不意味着就能成为精英了。”复旦哲学系的李同学直言：“许多课程培养的都是人的潜质，学校给学生提供这样的拓展机会本无可厚非，关键是要定位准确，剔除出功利的成分。”记者了解到，和李同学持有同样观点的大学生不在少数，占据了受调查者的61%。

　　另外，多数同学也觉得高尔夫课的确

能培养精英意识，但并不一定就是精英课程，国学等其他课程也完全能培养大学生的某种精英意识。也有一部分同学指出，在社会贫富差距矛盾凸现的情况下，开设高尔夫球课程将不利于培养学生的社会责任感。

　　在被问及大学所培养的精英应该具备怎样的素质和能力时，大学生们并没有选择非知识类的技能，他们反倒是认为，“有自信、有魄力，敢于创新”等内涵品质才是精英人才所必备的首要素质。